HARMONOGRAM REALIZACJI WSPARCIA W PROJEKCIE
realizowanych w ramach projektu „Dobry start dla przedszkolaków z Gminy Bogatynia”
NR PROJEKTU: FEDS.08.01-IZ.00-0136/23-00
Beneficjent: Gmina Bogatynia
Podmiot realizujący Projekt: Oddziały Przedszkolne przy Szkole Podstawowej w Opolnie-Zdroju, ul. Prezydenta Gabriela Narutowicza 7A, 59-922 Opolno-Zdrój, tel. 75 77 38 329
|
Lp.
|
Data realizacji wsparcia
|
Godziny, w których wsparcie jest realizowane (od … do….)
|
Rodzaj/nazwa wsparcia
|
Nazwa podmiotu realizującego wsparcie bezpośrednio
|
Dokładny adres miejsca realizacji wsparcia
|
|
1.
|
05.04.2025
|
9:00- 15:00
|
Szkolenie w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych- Poznać, zrozumieć, uczyć dziecko z Autyzmem
|
GLOBAL TEACHERS Sp. z o.o.
ul. Narcyzowa 33
42-224 Częstochowa
szkolna24.pl
|
Szkolenie on-line
|
|
2.
|
05.04.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
|
3.
|
06.04.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
|
4.
|
12.04.2025
|
9:00- 11:30
|
Szkolenie "Trening umiejętności społecznych- dla dzieci przedszkolnych"
|
EDUMISSIO WĘGLARZ BENTKOWSKI SPÓŁKA JAWNA
ul. Chodzińskiego 45
84-217 Szemud
studiopsychologiczne.com
|
Szkolenie on-line
|
|
5.
|
15.04.2025
|
15:00-18:00
|
Warsztaty-Kodowanie na dywanie w edukacji przedszkolnej.
|
Anna Świć , Krzysztof Świć
Kodowanie na dywanie
kodowanienadywanie.pl
|
Bogatyński Ośrodek Kultury
Bogatyni przy ul. II Armii Wojska Polskiego 1
|
|
6.
|
19.04.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
|
7.
|
20.04.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
|
Lp.
|
Data realizacji wsparcia
|
Godziny, w których wsparcie jest realizowane (od … do….)
|
Rodzaj/nazwa wsparcia
|
Nazwa podmiotu realizującego wsparcie bezpośrednio
|
Dokładny adres miejsca realizacji wsparcia
|
|
|
05.03.2025
|
15:00 -19:00
|
Szkolenie w obszarze diagnozy i identyfikacji potencjalnych problemów rozwojowych na wczesnym etapie
|
AMBUSINESS SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
al. Wojska Polskiego 20/51,
05-800 Pruszków
PEN-EDU.pl
|
Szkolenie on-line
|
|
1.
|
08.03.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
|
|
09.03.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
|
|
22.03.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
|
|
23.03.2025
|
8:00-13:00
|
Studia podyplomowe "Wczesne wspomaganie rozwoju" (studia podyplomowe Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera)
|
Wyższa Szkoła Kształcenia Zawodowego
plac Powstańców Śląskich 1
53-329 Wrocław
studia-online.pl
|
Studia on-line
|
